Pelatihan Penulisan Teks Bahasa Inggris Pada Video Reels di SMK Budi Utomo Sokaraja

Abstract View: 38, PDF Download: 28

Authors

  • Dini Riandini Universitas Amikom Purwokerto
  • Faridatun Nida Universitas Amikom Purwokerto
  • Ely Purnawati Universitas Amikom Purwokerto

DOI:

https://doi.org/10.32665/jarcoms.v3i3.3392

Keywords:

teks bahasa Inggris, video reels, pelatihan, reels video, training

Abstract

Video reels menjadi salah satu format konten digital yang sangat populer di kalangan remaja, termasuk siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Di SMK Budi Utomo Sokaraja, kemampuan untuk menulis teks dalam bahasa Inggris untuk video reels dianggap penting untuk mendukung pengembangan kemampuan komunikasi digital siswa. Tujuan pelatihan ini yaitu untuk menaikkan kemampuan peserta dalam penulisan teks, meningkatkan kreativitas dan keterlibatan audiens, dan meningkatkan literasi dengan pemanfaatan teknologi digital. Pelatihan ini juga bertujuan untuk memberikan pembekalan peserta berupa kemampuan dalam membuat teks yang efektif dan menarik untuk digunakan dalam video reel. Dalam pelatihan ini, siswa akan belajar teori dan praktik melalui studi kasus, diskusi, dan praktik langsung. Metode pengajaran berpusat pada penggunaan teknik penulisan dalam konteks video reels serta analisis konten video reels. Hasil pelatihan ini dapat memberikan keterampilan praktis yang dapat diterapkan untuk kegiatan ekstrakurikuler, dan tugas akademik siswa. Selain itu, kegiatan ini dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam berkomunikasi secara efektif di era digital dan mempersiapkan siswa agar dapat berkontribusi dalam lingkungan media sosial secara aktif yang semakin berkembang.

References

Adler, P. A., & Adler, P. (1987). Membership roles in field research (Vol. 6). Sage.

Aidah, S. N., & Indonesia, T. I. M. P. K. B. M. (2021). Cara efektif penerapan metode dan model pembelajaran (Vol. 54). Penerbit KBM Indonesia.

Diana, R., & Said, M. (2018). The Translation of Preposition “of” from English into Indonesian. Journal Of Language And Literature, 5(2).

Fauzi, A. A., Ridwan, L. M., Inayati, R., Asmaidi, A., & Tumilaar, R. (2023). Pelatihan Penggunaan Internet Aman dan Penangkalan Berita Hoax Pada Pengrajin Anyaman Bambu di Desa Loyok. Journal of Research Applications in Community Service, 2(4), 139–143.

Harefa, F. Y., & Widiastuti, W. (2023). Penggunaan metode tanya jawab untuk membangun keaktifan siswa pada pembelajaran jarak jauh. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(1), 593–599.

Lestari, E. T., Irawan, F., & others. (2021). Analisis Metode Ceramah Dalam Pembelajaran Ips Terpadu Di Kelas Vii Smp Negeri 1 Selimbau Kabupaten Kapuas Hulu. HISTORICA DIDAKTIKA: JURNAL PENDIDIKAN SEJARAH, BUDAYA DAN SOSIAL, 1(2), 11–19.

Lian, B. (2019). Tanggung jawab Tridharma perguruan tinggi menjawab kebutuhan masyarakat. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.

Murni, D. (2022). Penggunaan media sosial dalam pembelajaran bahasa inggris di smkn 3 tanjungpinang. Journal of Maritime Empowerment, 4(2), 48–54.

Parsaorantua, P. H., Pasoreh, Y., & Rondonuwu, S. A. (2017). Implementasi teknologi informasi dan komunikasi (studi tentang web e-government di kominfo kota manado). Acta Diurna Komunikasi, 6(3).

Thahir, A. A., & Wahyuni, S. (2023). Pelatihan Penggunaan Reels Instagram sebagai Media Pembelajaran Digital. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(4), 3578–3582.

Downloads

Published

2024-09-23

How to Cite

Riandini, D., Nida, F., & Purnawati, E. (2024). Pelatihan Penulisan Teks Bahasa Inggris Pada Video Reels di SMK Budi Utomo Sokaraja. Journal of Research Applications in Community Service, 3(3), 69–76. https://doi.org/10.32665/jarcoms.v3i3.3392
Abstract View: 38, PDF Download: 28