PENGARUH GLOBALISASI TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI INDONESIA
Abstract View: 34,
PDF Download: 13
DOI:
https://doi.org/10.32665/annas.v9i1.3660Keywords:
Bahasa Arab, Globalisasi, PembelajaranAbstract
Globalisasi telah membawa dampak yang signifikan terhadap pembelajaran bahasa Arab di Indonesia, yang telah mengalami transformasi dari masa ke masa. Globalisasi dengan segala dinamika dan kompleksitasnya, memberikan dampak besar pada pembelajaran bahasa Arab melalui pengaruh teknologi, perubahan kurikulum, serta diversifikasi tujuan pembelajaran. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif berbasis studi literatur, penelitian ini menunjukan bahwa globalisasi memberikan peluang besar untuk meningkatkan akses pembelajaran bahasa Arab melalui aplikasi daring, media digital, dan platform berbasis teknologi. Bahasa Arab yang sebelumnya berfokus pada kebutuhan keagamaan kini telah meluas penggunaannya ke bidang diplomasi, ekonomi, dan akademik. Namun globalisasi juga membawa beberapa tantangan seperti dominasi bahasa asing yang mengurangi penggunaannya di berbagai aspek kehidupan dan rendahnya penguasaan teknologi di kalangan pendidik. Transformasi pembelajaran ini membutuhkan upaya adaptasi metode pembelajaran yang inovatif. Penguasaan teknologi, serta pengembangan kurikulum yang relevan dengan tuntutan zaman. Penelitian ini menegaskan bahwa meskipun globalisasi menghadirkan tantangan, peluang besar tetap terbuka untuk mempertahankan eksistensi bahasa Arab melalui pendekatan pembelajaran yang modern dan inklusif.
References
Aini, Nur, Berliana Sari Harahap Harahap, and Tengku SInar Marwanda. “Integrasi Teknologi Augmented Reality Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Gen Z” 5, no. 1 (2025): 185–96.
Amini, Qonita, Khofifah Rizkyah, Siti Nuralviah, and Nurvia Urfany. “Pengaruh Globalisasi Terhadap Siswa Sekolah Dasar.” Pandawa: Jurnal Pendidikan Dan Dakwah 2, no. 3 (2020): 375–85. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pandawa.
Amstrong Harefa. “Pengaruh Globalisasi Terhadap Perilaku Sosial Siswa.” EDUCATIVO: JURNAL PENDIDIKAN 1, no. 1 (2022): 271–77. https://doi.org/10.58707/jec.v2i1.176.
Anggian, Lutvi Ali Sahana. “Bahasa Arab Di Pesantren Modern.” Mahira 3, no. 1 (2023): 41–54. https://doi.org/10.55380/mahira.v3i1.501.
Aryani, Rita. Persepektif Pendidikan Indonesia Di Era Globalisasi. Media Edukasi Indonesia. Vol. 1, 2019.
Asy’ari, H. “Keistimewaan Bahasa Arab Sebagai Bahasa Al-Qur’an.” Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2016. https://www.e-journal.ikhac.ac.id/index.php/nidhomulhaq/article/view/5.
Azisi, Ali Mursyid, and Lailiyah Qotrunnada. “Analisis Kebudayaan Dan Sistem Pendidikan Islam Kawasan Asia Tenggara (Indonesia, Malaysia, Thailand).” Al-Fikr: Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 2 (2021): 73–87. https://doi.org/10.32489/alfikr.v7i2.222.
Basri, Hasan. “Dampak Globalisasi Terhadap Sistem Pendidikan: Perspektif Sosiologi Pendidikan.” Al-Murabbi: Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 1 (2023): 128–43. https://doi.org/10.62086/al-murabbi.v1i1.446.
Burhanuddin, and Saepul Ramdani. “Tantangan Dan Prospek Studi Bahasa Arab Dalam Pengembangan Dakwah Islam Di Indonesia.” Jurnal Sosial Dan Humaniora 1, no. 3 (2024): 180–90.
Drajat, Manpan. “Sejarah Madrasah Di Indonesia.” Al-Afkar, Journal for Islamic Studies 1, no. 1 (2018): 196–206. https://doi.org/10.5281/zenodo.1161729.
Evy Nur Rohmawaty, Danial Hilmi, M Sholih Salimul Uqba, and Ummu Sulaimah Saleh. “Peran Artificial Intelligence (AI) Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Mahasiswa Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.” Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora 4, no. 3 (2024): 316–28. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i3.4023.
Gavrila, Adela Ogya. “Analisis Pengaruh Globalisasi Terhadap Eksistensi Bahasa Indonesia Sebagai Unsur Identitas Nasional.” Jurnal Kalacakra: Ilmu Sosial Dan Pendidikan 3, no. 2 (2022): 83. https://doi.org/10.31002/kalacakra.v3i2.6379.
Hamdani, Raihan Naudila, Hengky Gunawan, Aditya Nugraha, and Salsabila Nurul Izan. “Literarure Review : Peran Manajamen Pelatihan Didalam Perusahaan.” SENMABIS-Seminar Nasional Manajemen Dan Bisnis, 2024, 1–7.
Hibatullah, Faishal Arif. “Pengaruh Globalisasi Terhadap Pembangunan Karakter Generasi Muda Bangsa Indonesia.” Jurnal Pesona Dasar 10, no. 1 (2022): 1–9. https://doi.org/10.24815/pear.v10i1.24283.
Jumaha, Nana, and Ali Maksum. “Kebijakan Pembelajaran Bahasa Arab Di Indonesia” 2, no. 4 (2024): 147–56.
Karim, Nur Adha. “Urgensi Bahasa Arab Dikembangkan Sejak Anak Usia Dini.” Jurnal Latihan PPIAUD 6, no. 1 (2024): 356–63.
Listiana, Yhesa Rooselia. “Dampak Globalisasi Terhadap Karakter Peserta Didik Dan Kualitas Pendidikan Di Indonesia.” Jurnal Pendidikan Tambusai 5, no. 1 (2021): 1544–50.
Maghfur, M, and N F Ahmad. “Upaya Peningkatan Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 21, no. 1 (2023): 132–53. http://ejournal.kopertais4.or.id/pantura/index.php/jipi/article/view/4052.
Mardhi, Muhammad Radhi Al, and Fauziah Bachtiar. “Metode Bernyanyi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Bagi Anak Usia Dini.” J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah 3, no. 5 (2024): 66–80.
Munir, Misbahul, Laili Mas, and Ulliyah Hasan. “Kemampuan Pengucapan Dalam Bahasa Arab Berbasis Dialek Lokal” 1, no. September (2024): 85–93. https://doi.org/10.70078/kolektif.v1i1.18.
Ngarifah, Imroatul. “Analisis Minat Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Terhadap Pelajaran Bahasa Arab ملعتلبا بلاطلا فغش سايق ي ه ثحب لا ا ذه نم فادهلأا : صخلم ةغللا ميلعت في بلاطلا ةبغر ىدم يهو ، تارشؤم ةعبرأ لىإ مسقنت تي لا م ي لعت في بلاطلا ة َ ل وا َ م ُ و ، ةيبرعلا ة.” التدريس 1 (2023): 177–93.
Pane, Ismail. “Peradaban Islam Di Indonesia.” Journal of Education and Culture 3, no. 1 (2023): 15–20. https://doi.org/10.58707/jec.v3i1.369.
Prananingrum, Afiffah Vinda, Ikhwan Nur Rois, and Anna Sholikhah. “Kajian Teoritis Media Pembelajaran Bahasa Arab.” Konferensi Nasonal Bahasa Arab (KONASBARA) 3, no. 1 (2020): 303–19. https://journal.staimsyk.ac.id/index.php/ihtimam/article/viewFile/220/162.
Putra, Andi, Rita Gamasari, and Novebri. “Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab Daring Di Masa Pandemi Covid-19.” Lectura: Jurnal Pendidikan 13, no. 1 (2022): 15–28.
Ridho, Arsyad Muhammad Ali, Ahmad Dika Purnama, and Hafidz Shiddiq Hamonangan Lubis. “Urgensi Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Sarana Memahami Agama Islam Pada Ruang Lingkup Pendidikan Tinggi Islam.” ICONITIES (International Conference on Islamic Civilization and Humanities), 2023, 590–601. https://proceedings.uinsby.ac.id/index.php/iconfahum/article/download/1341/933/.
Ridlo, U. “Bahasa Arab Dalam Pusaran Arus Globalisasi: Antara Pesismisme Dan Optimisme.” … -Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab. jurnal.uinsu.ac.id, 2015. http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/ihya/article/viewFile/1528/1255.
Ridlo, Ubaid. “Bahasa Arab Dalam Pusaran Arus Globalisasi : Antara Pesismisme Dan Optimisme.” Ihya Al-Arabiyah 1, no. 2 (2015): 210–26.
Salida, Ainun, and Zulpina Zulpina. “Keistimewaan Bahasa Arab Sebagai Bahasa Al-Quran Dan Ijtihadiyyah.” Jurnal Sathar 1, no. 1 (2023): 23–33. https://doi.org/10.59548/js.v1i1.40.
Salsabila, Lutfiyah Rahma, and Faisal Hendra. “EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MENGGUNAKAN METODE ELEKTIK PADA SISWA KELAS 3 SDIT NUUR ALAA NUUR.” Berajah Journal 4, no. 1 (2024): 23–32.
Sarnoto, Ahmad Zain, Sri Tuti Rahmawati, Almira Ulimaz, Devin Mahendika, and Singgih Prastawa. “Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Student Center Learning Terhadap Hasil Belajar: Studi Literatur Review.” Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan 11, no. 2 (2023): 615–28. https://doi.org/10.47668/pkwu.v11i2.828.
Simon, Anis Shalatin. “Assuthur : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Prospek Pembelajaran Bahasa Arab Di Era Generative Artificial Intelligence Keywords : Generative Artificial Intelligence ; Arabic Language Learning ; AI ; ChatGPT PENDAHULUAN Semenjak COVID 19 Dinyatakan Sebagai Pa.” Assuthur: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 2, no. 2 (2023): 133–40.
Sudur, Sudur, Mukhtar Latif, Kasful Anwar Us, and Yumesri Yumesri. “Tantangan Kerjasama Internasional Menuju World Class Education Studi Kasus SMA Al-Azhar 4 Kemang.” Innovative: Journal Of Social Science Research 4, no. 4 (2024): 13426–42. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/14675.
Susianita, Resta Ayu, and Lilia Pasca Riani. “Pendidikan Sebagai Kunci Utama Dalam Mempersiapkan Generasi Muda Ke Dunia Kerja Di Era Globalisasi.” PROSPEK: Prosiding Pendidikan Ekonomi, 2024, 1–12.
Syagif, Ahmad. “Paradigma Pembelajaran Bahasa Arab Di Era Society 5.0.” FiTUA: Jurnal Studi Islam 3, no. 2 (2023): 134–44. https://doi.org/10.47625/fitua.v3i2.407.
Triandani, Mirsa, Rahma Aswani, Wira Fitria, Sahkholid Nasution, Universitas Islam, and Negeri Sumatera. “PEMBELAJARAN BAHASA ARAB FUSHAH DALAM KONTEKS GLOBALISASI : PELUANG DAN TANTANGAN LEARNING FUSHAH ARABIC IN THE CONTEXT OF GLOBALIZATION :” JIIC: Jurnal Intelek Insan Cendikia 1, no. 10 (2024): 7170–81.
Utami, Azzahra, Arsih Fitri, and Alberida Heffi. “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Baseed Learning Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik Pada Pembelajaran Biologi : Literature Review.” BIOCHEPHY: Journal of Science Education 3, no. 1 (2023): 49–60. https://doi.org/10.22437/biodik.v10i2.33827.
Vitasari, Wulan, Hermandra, and Charlina. “Pemertahanan Dialek Semarang Di Perantauan Kajian Sosiolinguistik.” Jurnal Pendidikan Tambusai 6, no. 2 (2022): 11393–402. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/4253.
Wibowo, Yuni, A Widowati, and P Widhi. “ Pengaruh Globalisasi Terhadap Pembelajaran Sains Di SMPN Kabupaten Bantul Journal,” 2015.
Yahya, Yuangga Kurnia. “Usaha Bahasa Arab Dalam Menghadapi Era Globalisasi.” Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab III, 2017, 38–48.
Yamin, Daud Lintang Al. “Bahasa Arab Sebagai Identitas Budaya Islam Dan Pemersatu Keberagaman Suku.” Ta’limi | Journal of Arabic Education and Arabic Studies 2, no. 1 (2023): 73–86. https://doi.org/10.53038/tlmi.v2i1.60.
Yostiroh, Shyfa. “Urgensi Bahasa Arab Dalam Memahami Al-Qur’an.” Osfpreprints, 2022, 11. https://id.m.wikipedia.org/wiki/Bahasa.
Downloads
Published
Abstract View: 34,
PDF Download: 13
