الأسلوب البلاغي المجازي في دعوة النبي: دراسة المجاز المرسل في الأحاديث الأدبية في كتاب الأدب المفرد

Adnan Halim Husni; Titi Farhanah; Rizki Hidayat; Nurul Hadi; Adnan Halim Husni; Titi Farhanah; Rizki Hidayat; Nurul Hadi

doi:10.32665/annas.v10i1.6104

Authors

Adnan Halim Husni UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Titi Farhanah Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
Rizki Hidayat Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
Nurul Hadi nurul.hadi25@mhs.uinjkt.ac.id

DOI:

https://doi.org/10.32665/annas.v10i1.6104

Keywords:

الأدب المفرد, الحديث, مجاز مرسل, الأسلوبية

Abstract

تناقش هذه الدراسة كيف استخدم النبي محمد صلى الله عليه وسلم اللغة التصويرية في نقل رسائل عن الأخلاق والأخلاق إلى شعبه. أحد أشكال اللغة التصويرية التي تمت دراستها هو المجاز، وهو أسلوب لغة لا يقصد به حرفيا، ولكنه يحتوي على معنى أعمق وأكثر تأثيرا. في الأحاديث الواردة في كتاب أدب المفرد للإمام البخاري، هناك العديد من التعبيرات النبوية التي تبدو عادية بالولادة، ولكنها في الواقع تحتوي على رسالة أخلاقية قوية. مثال على ذلك عبارة "رغم أنفه" (أنفه معرض للغبار)، والتي لا تعني جسديا، ولكنها تصف حالة الشخص المحتقر لعدم تكريسه لوالديه. تحدد هذه الدراسة العديد من هذه التعبيرات وتشرح معنى وعلاقة الكلمات ومعانيها. من خلال المقاربة اللغوية، تظهر هذه الدراسة أن الطريقة التي وعظ بها النبي تولي اهتماما كبيرا لدقة التعبيرات وقوة المعنى. هذه النتيجة مفيدة لفهم أن التعاليم الإسلامية ليست فقط في شكل قوانين، بل يتم نقلها أيضا بطريقة تمس القلب. من المتوقع أن يساعد هذا البحث المعلمين والداي والطلاب في استكشاف معنى الحديث بشكل أعمق وبوعي كامل.

References

Al-Farahidi, Abū ʿAbd al-Raḥmān al-Khalīl ibn Aḥmad. Kitāb al-ʿAyn. Dār wa Maktabat al-Hilāl, 1431.

Al-Jauhari, Abu Nashr Isma’il bin Hammad. Ash-Shihah Taj al-Lughah wa Shihah al-‘Arabiyyah. Dar al-‘Ilm lil-Malayin, 1407.

Annahdhi, Fuhair, dan Romlah Abubakar Askar. “Perbandingan Validitas Hadis dalam Shahih Al-Bukhari dan AlAdab Al-Mufrad: Suatu Tinjauan Ilmiah.” MA’HAD ALY: JOURNAL OF ISLAMIC STUDIES 4 (2025): 86–97. https://doi.org/10.63398/ynkmww55.

Awaisyah, Hasan bin ’Audah al-’. Syarḥ Ṣaḥīḥ al-Adab al-Mufrad lil-Imām al-Bukhārī. 1 ed. Dar Ibnu Hazm, 2003.

Aziz, Nailul Ghufron. “Relevansi Konseptual Model Hadis Pendidikan Karakter Dalam Keluarga Perspektif Kitab Adab Almufrad Dan Tarbiyah Al-Aulad Fi Al-Islam Terhadap Konteks Kekinian.” Islamic Review: Jurnal Riset dan Kajian Keislaman 8, no. 1 (2019): 110–30. https://doi.org/10.35878/islamicreview.v8i1.158.

Barid, Hamam Aqil, dan Kholid Mawardi. “Studi Historis: Sistem Sosial Dan Pendidikan Arab Pra-Islam.” Journal Scientific of Mandalika (jsm) 6, no. 11 (2025): 4161–67. https://doi.org/10.36312/10.36312/vol6iss11pp4161-4167.

Dzulkifli, Mohammad, dan Lukman Fajariyah. “Stilistika Hadis: Analisis Al-Mustawayat Al-Uslubiyah Pada Hadis-Hadis Arba’in Nawawi.” Diwan: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab 16, no. 2 (2024): 161–83. https://doi.org/10.15548/diwan.v16i2.1515.

Furoidah, Asni. “Peran Bahasa Arab Dalam Pengembangan Ilmu Dan Peradaban Islam Di Masa Daulah Abbasiyah (Studi Literatur).” Al-Fusha: Arabic Language Education Journal 2, no. 1 (2020): 43–59. https://ejournal.inaifas.ac.id/index.php/alfusha/article/view/352.

Hidayat, D. Balaghah lil Jami’ wa syawahid min kalamil-badi (balaghah untuk semua). PT. Karya Toha Putra, 2002.

Hussin, Mohamad, Ahmad Arifin Sapar, dan Mat Taib Pa. “Majaz Mursal Dalam Amtal Rasulullah saw.” JALL | Jurnal Linguistik dan Sastra Arab 1, no. 1 (2019): 61–80. https://doi.org/10.59202/jall.v1i1.370.

Ibn Faris, Ahmad bin Zakariya. Mu‘jam Maqayis al-Lughah. 2 ed. Maktabah Mustafa al-Babi al-Halabi, 1389.

Muhammad ’Ayyad, Syukri. Madkhal ila Ilm al-Uslub. As-Saum li Tibaah wa An-Naysr wa At-Tauji’, 2013.

Muna, Wilda Tamimatul, dan Muhammad Nuruddin. “Haqiqah Dan Majaz, Serta Penerapannya Dalam Al-Qur’an.” Al-I’jaz: Jurnal Studi Al-Qur’an, Falsafah dan Keislaman 5, no. 2 (2025): 51–64. https://doi.org/10.53563/ai.v5i2.98.

Musthofa, Indhra, dan Dian Mohammad Hakim. “Simultaneous Analysis Of Hadith Quality About Salām Eliminating The Feeling Of Oppression In The Book Of Ḍaīf Adāb Al-Mufrād By Muhammad Naṣhīruddīn Al-Albānī.” Al-Bukhari: Jurnal Ilmu Hadis 3, no. 2 (2020): 233–53. https://doi.org/10.32505/al-bukhari.v3i2.1435.

Nurhadi, Nurhadi. “Character Education In The Book Of Adab Al-Mufrad Concerning Customs Education And Their Relevance Of Education In Indonesia.” Nusantara : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial 2, no. 1 (2020): 15–41. https://doi.org/10.36088/nusantara.v2i1.480.

Nurseha, Muchlis, Sudarno Shobron, dan Mohamad Ali. “Nilai–Nilai Pendidikan Karakter Dalam Kitab Al-Adab Al-Mufrad Karya Al-Imam Abu Abdillah Muhammad Ibn Ismail Al-Bukhari.” PROFETIKA, Jurnal Studi Islam 20, no. 2 (2019): 154–67. https://doi.org/10.23917/profetika.v20i2.9952.

Qalyubi, Syihabuddin. ’Ilm Al-Uslub: Stilistika Bahasa dan Sastra Arab. 1 ed. Karya Media, 2013.

Ramadhan, Nicky Bima Koni, Miftahul Jannatil Harvina, dan Rahman Rahman. “Estetika Bahasa Arab Dalam Hadis: Kajian Balaghah Terhadap Ijaz Dan Ithnab Pada Kitab Hadits Arbain Nawawi.” Jurnal Media Akademik (JMA) 3, no. 6 (2025): 1–18. https://doi.org/10.62281.

Salafiy, Muhammad Luqman as-. Rasysy al-Bard Syarḥ al-Adab al-Mufrad. Dar ad-Da’i li an-Nasyar wa at-Tauzi’, t.t.

Supriyadi, Moh., M. Hasbullah, dan Su’udi Taufiqurrahman. “Al-Syi’ru al-I’tiraf li Abi Nuwwas fi Dhaui ‘Ilm al-Ma’ani.” Dzil Majaz: Journal of Arabic Literature 1, no. 2 (2023): 86–98. https://doi.org/10.58223/dzilmajaz.v1i2.62.

Wauran, Meissara Putri Andannari, dan Muhammad Isa Anshory. “Analisis Kontekstual Mengenai Fungsi Hadis Sebagai Pedoman Etika Sosial Di Era Digital.” Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia 5, no. 5 (2025): 4949–57. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v5i5.6944.

Yahanid, Ruslinah Hj, Mohd Rosmizi Abd Rahman, dan Muhammad Khairi Mahyuddin. “Children Interpersonal Communication Towards Parents In Al-Adab Al-Mufrad By Muhammad Bin Ismail Al-Bukhari.” E-Proceedings Of The International Conference On Aqidah, Religions And Social Sciences (SIGMA10), t.t., 270–76.