Amral (2023) “Efektivitas Model Pembelajaran GQGA Dan ICM Terhadap Kemandirian Belajar Dan Prestasi Belajar Peserta Didik”, Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 3(1), pp. 8–16. doi: 10.32665/jurmia.v3i1.502.