PADIMAS Jurnal Pengabdian Masyarakat

PELATIHAN APLIKASI RSHINY SEBAGAI MEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA BAGI SISWA SMA NEGERI INSANA TENGAH

2025-12-11T05:23:15+00:00

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di SMA Negeri Insana Tengah, sekolah yang berada di wilayah perbatasan, melalui pemanfaatan teknologi RShiny sebagai media pembelajaran interaktif. Kegiatan ini memberikan manfaat langsung bagi mitra sekolah dalam bentuk peningkatan pemahaman konsep matematika siswa, penguatan motivasi belajar, serta tersedianya sumber belajar digital yang inovatif dan berkelanjutan. Peserta kegiatan terdiri atas 32 siswa kelas X yang mengikuti pelatihan dalam dua kali pertemuan di laboratorium komputer. Metode pelaksanaan meliputi identifikasi kebutuhan siswa, pengembangan modul interaktif berbasis RShiny, implementasi pembelajaran, serta evaluasi hasil belajar. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konsep matematika siswa yang ditunjukkan melalui perbandingan hasil pretes dan posttes, serta peningkatan keterlibatan aktif siswa selama proses pembelajaran. Selain berdampak pada peningkatan kualitas proses dan hasil belajar, program ini juga memperkuat kapasitas sekolah mitra dalam mengintegrasikan teknologi pembelajaran interaktif sebagai upaya peningkatan mutu pendidikan di wilayah perbatasan.

PELATIHAN MODIFIKASI SARANA DAN PRASARANA PERMAINAN PETANQUE SEBAGAI MEDIA PENGENALAN OLAHRAGA BARU BAGI SISWA SMK AS-SHOFWAH NWDI RENCO

2025-12-17T07:03:11+00:00

Kegiatan ini bertujuan mengenalkan olahraga petanque ke siswa SMK Kesehatan NW Teros. Kami melakukan modifikasi pada bola, arena, dan alat permainan supaya lebih gampang dibuat dan dipakai. Petanque adalah olahraga yang belum lama dikenal di Indonesia dan punya potensi besar untuk dikembangkan di sekolah. Tapi, fasilitas yang kurang dan pengetahuan tentang olahraga ini jadi penghambat utama. Jadi, tim kami membuat bola, arena, dan alat permainan dari bahan sederhana yang gampang didapat di sekitar sekolah. Kegiatan ini dilakukan dengan cara sederhana, mulai dari sosialisasi, demo, latihan bermain, sampai evaluasi. Hasilnya, siswa cukup antusias. Mereka bisa memahami teknik dasar dan bermain dengan alat yang sudah dimodifikasi. Dengan begitu, inovasi ini terbukti efektif untuk memperkenalkan olahraga baru dan bisa jadi alternatif kegiatan pembelajaran PJOK yang lebih seru dan kreatif di sekolah.

PELATIHAN PENGELOLAAN SAMPAH PLASTIK: PEMBUATAN TEMPAT SAMPAH ECOBRICK SEBAGAI SOLUSI RAMAH LINGKUNGAN

2025-12-17T04:15:15+00:00

Pengelolaan limbah plastik yang belum optimal di lingkungan pedesaan mendorong perlunya edukasi dan pelatihan kreatif untuk meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap isu lingkungan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi lingkungan dan keterampilan praktik ibu-ibu PKK Desa Klempun dalam memanfaatkan limbah plastik menjadi produk ecobrick ramah lingkungan. Kegiatan ini dilaksanakan melalui metode pelatihan yang mencakup pemaparan materi, demonstrasi, praktik langsung, dan pendampingan. Data diperoleh melalui observasi dan evaluasi berbasis kuesioner, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil kegiatan menunjukkan pemahaman peserta terhadap konsep pengelolaan limbah dan ecobrick mencapai 85%, kesadaran lingkungan sebesar 90%, serta keterampilan praktik sebesar 80%, yang mencerminkan peningkatan kemampuan peserta dalam mengolah limbah plastik secara kreatif. Kegiatan pengabdian ini berhasil meningkatkan pengetahuan dan keterampilan warga dalam mengelola sampah plastik melalui pembuatan tempat sampah berbahan ecobrick yang berdampak positif pada peningkatan kesadaran lingkungan.

PELATIHAN TEKNOLOGI ROBOTIKA BAGI GURU DAN SISWA SEKOLAH DASAR

2025-12-17T04:04:34+00:00

Pembelajaran teknologi informasi dan rancang bangun perangkat elektronik di setiap jenjang pendidikan masih terbatas di beberapa sekolah tertentu saja. Penggunaan robot edukasi dalam sektor pendidikan masih sangat minim, terutama pada jenjang Sekolah Dasar (SD). Padahal, minat peserta didik terhadap bidang ini semakin meningkat, ditandai semakin banyaknya kontes robotika di daerah maupun skala nasional. Mengenalkan teknologi robot sejak dini, dapat mendorong anak untuk berpikir logis, belajar menganalisis masalah, belajar dari setiap kesalahan, mengenal Science Technology Engineering Mathematics (STEM), serta mendorong anak untuk berpikir kreatif. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini melakukan sosialisasi teknologi informasi dan rancang bangun komponen eleketronik (khususnya komponen penyusun robot). Terdapat 3 aktivitas utama yang dilakukan dalam kegiatan pengabdian ini, diantaranya: persiapan awal, pelaksanaan, evaluasi dan pelaporan. Kegiatan pengabdian masyarakat telah dilaksanakan pada hari Jumat 8 Agustus 2025 dimulai pukul 08:00 sampai dengan selesai, diikuti oleh guru dan 35 siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri (SDN) Citapen Kota Tasikmalaya, yang berlokasi di Jalan Tentara Pelajar No. 16 Kelurahan Empangsari Kecamatan Tawang Kota Tasikmalaya Jawa Barat. Hasil evaluasi responden terhadap kegiatan pengabdian ini, rata-rata kategori “Sangat Setuju”=64%, “Setuju”=32%, “Netral”=4%, “Tidak Setuju”=0%, “Sangat Tidak Setuju”=0%.

WORKSHOP CARA CEPAT PENULISAN EQUATION UNTUK NOTASI MATEMATIKA DI MICROSOFT WORD

2025-12-31T06:18:07+00:00

Dalam dunia pendidikan, khususnya pada bidang matematika, penggunaan notasi matematika merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari proses belajar mengajar, penyusunan soal, penulisan laporan, karya ilmiah, hingga publikasi akademik. Penulisan notasi matematika dalam Microsoft Word menggunakan fitur Equation untuk membuat notasi yang ditulis sesuai dengan standar penulisan ilmiah. Permasalahan yang terjadi adalah sebagian besar mahasiswa belum memiliki kemampuan yang cukup untuk mengetik notasi matematika dengan Equation ke dalam dokumen Microsoft Word. Tujuan kegiatan pelatihan ini adalah membantu meningkatkan pengetahuan dan kemampuan mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri dalam penulisan notasi matematika menggunakan fitur Equation di Microsoft Word, serta kemampuan dalam penyusunan dokumen matematika berstandar ilmiah. Metode yang digunakan dalam kegiatan pelatihan ini adalah metode demonstrasi dalam penyampaian materi dan metode latihan atau praktik langsung oleh peserta. Berdasarkan hasil kegiatan, dari 6 peserta, 4 peserta mampu melakukan praktik dengan arahan tanpa pendampingan dan 2 peserta yang masih perlu arahan dan pendampingan secara langsung. Jadi dapat disimpulkan sebagian besar mahasiswa sudah memahami cara penulisan notasi matematika pada Microsoft Word, namun masih perlu melakukan latihan agar lebih lancar.