Model Edukasi Literasi Keuangan Digital Berbasis Santri Link dalam Mengurangi Perilaku Konsumtif Santri di Pondok Pesantren Mathla’ul Anwar Pontianak
Abstract View: 23,
PDF Download: 10
DOI:
https://doi.org/10.32665/jarcoms.v4i4.5676Keywords:
Digital financial literacy, Consumptive behavior, Santri Link, Islamic boarding school, Financial education, Literasi keuangan digital, Perilaku konsumtif, Pondok pesantren, Edukasi finansialAbstract
This study aims to analyze the use of the Santri Link application as a digital financial education tool to reduce consumptive behavior among students at Mathla’ul Anwar Islamic Boarding School, Pontianak. The research employed a quantitative descriptive method, collecting data through observation and questionnaires distributed to 50 respondents. The Likert scale was used to measure students’ agreement levels toward statements regarding their spending behavior and the influence of Santri Link. The findings indicate that the use of the Santri Link application has not increased students’ consumptive behavior. On the contrary, it has encouraged them to manage their spending more wisely, save money, and reduce impulsive buying tendencies. The results also reveal that Santri Link contributes to improving students’ financial literacy and understanding of Islamic financial principles, such as moderation (al-iqtishād) and avoidance of extravagance (isrāf). Overall, the application supports the development of a rational, ethical, and digitally literate financial culture in Islamic boarding schools.
References
Al-huda, P. P. (2024). Pengaruh Literasi Keuangan , Inklusi Keuangan dan Penggunaan Uang Elektronik Terhadap Perilaku Konsumtif Santri ( Studi Kasus. 3, 234–284.
Ali, S., Rahman, M. S., & Ismail, W. N. W. (2023). Digital financial inclusion and financial behaviour in Islamic boarding schools: Evidence from Southeast Asia. International Journal of Islamic Economics and Finance Studies, 9(1), 55–78.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
Dewi, F., Anggraini, P., Ana, V., Setyawati, V., Dian, U., & Semarang, N. (2022). Jurnal basicedu. 6(4), 6491–6504.
Ekonomi, F., & Lampung, U. (2023). BEGAWI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. 1(1), 17–20.
Emilia Rosa, & Sugiono. (2022). Penerapan E-Bekal Dalam Menekan Perilaku Konsumtif Santri Di Pondok Pesantren Nurul Jadid. Jurnal E-Bis (Ekonomi-Bisnis), 6(1), 171–183. https://doi.org/10.37339/e-bis.v6i1.884
Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The economic importance of financial literacy: Theory and evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5–44.
Nurfadilah, S., & Widyastuti, T. (2020). Literasi Keuangan Digital Dan Perilaku Konsumtif Remaja. Jurnal Ilmiah Akuntansi Dan Bisnis, 15(2), 145–158.
Pratama, A., & Sari, D. (2021). Fintech Syariah di Lingkungan Pesantren: Peluang dan Tantangan. Jurnal Ekonomi Syariah Indonesia, 11(2), 123–138.
Rahmawati, D., & Aziz, M. (2022). Literasi Keuangan Santri dan Pengaruhnya Terhadap Perilaku Konsumtif. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan Islam, 5(1), 33–44.
Ramadhan, M. F., Siroj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Validitas and Reliabilitas. 06(02), 10967–10975.
Raya, J., Petukangan, C., Selatan, J., & Adella, L. (2024). LITERASI KEUANGAN MELALUI KONTEN DIGITAL DI Pondok Pesantren. 26(2), 80–88. https://doi.org/10.46984/sebatik.v26i2.2442
Schiffman, L. G., & Kanuk, L. L. (2019). Consumer Behavior. Pearson Education.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Xiao, J. J., & Porto, N. (2017). Financial education and consumer financial behavior: An international perspective. International Journal of Consumer Studies, 41(2), 160–170.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Journal of Research Applications in Community Service
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan dengan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Penulis memiliki hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta kutipan lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan
Abstract View: 23,
PDF Download: 10
