Analisis Peran Teknologi Digital Sebagai Solusi Problematika Belajar Online yang Berkelanjutan

Authors

  • Nurul Kamilah Universitas Pendidikan Indonesia
  • Husen Windayana Universitas Pendidikan Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i1.269

Keywords:

Digital Technology, Online Learning, Problems Solutions

Abstract

Since the COVID-19 pandemic struck Indonesia, there have been many changes that have affected various aspects of life, including education. The difficulties, among others, are the difficulty of getting materials, this makes the use of technology very much needed. This journal aims to review the important role of educational technology as a solution to learning problems during the pandemic, using a descriptive-analytical literature study method. The results of this review indicate that digital technology has an important role in the teaching and learning process during the current pandemic. Submission of material is also done using technology. In carrying out something, there are always obstacles and obstacles to be overcome, including those related to values, knowledge, attitudes, skills, and facilities and infrastructure used when learning online. Sufficient training and literacy can be a solution to face these challenges. Utilization of digital-based technology is considered effective and becomes a teacher's solution in carrying out online learning. The hope is that this digital technology can continue to be used as a sustainable medium.

References

Abidin, Y & Herlambang, Y, T (2019). Pedagogik Multiliterasi. Bandung: UPI Press

Andri, Rogantina. Meri. (2017). Peran Dan Fungsi Teknologi Dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Research Sains 3, no. 1: 122–29. http://www.jurnalmudiraindure.com/wp-content/uploads/2017/04/PERAN-DAN-FUNGSI-TEKNOLOGI-DALAM-PENINGKATAN-KUALITAS-PEMBELAJARAN.pdf.

Arifa, Fieka, Nurul. (2020).Tantangan Pelaksanaan Kebijakan Belajar Dari Rumah Dalam Masa Darurat Covid-19. Info Singkat;Kajian Singkat Terhadap Isu Aktual Dan Strategis XII, no. 7/I: 15. http://berkas.dpr.go.id/puslit/files/info_singkat/Info-Singkat-XII-7-I-P3DI-April-2020-1953.pdf.

Astini.S, Komang, N. (2020). Tantangan Dan Peluang Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Online Masa Covid-19. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan 3, no. 2 : 243. https://doi.org/10.37329/cetta.v3i2.452.

Cahyani, Adhetya, Listiana,I.D, Larasati. D.P.D. (2020). Motivasi Belajar Siswa SMA Pada Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 01.137. https://doi.org/10.37542/iq.v3i01.57.

Handarini, Ika.O, Wulandari.S.S. (2020). Pembelajaran Daring Sebagai Upaya Study From Home (SFH) Selama Pandemi Covid 19. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) 8, no. 3: 498. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpap/article/view/8503.

Herlambang, Y. T., Abidin, Y., Irianto, D. M., Yuniarti, Y., Kuswanto, K., Setiawan, D., ... & Hendrawan, B. (2021). Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Pelatihan Membangun Desain Pembelajaran Online dengan Memanfaatkan Multiplatform: Sebuah Gerakan Literasi Digital. Massagi: Masyarakat Multiliterasi Pedagogi, 1(1), 1-8. https://ejournal.multiliterasi.com/index.php/mmp/article/view/6

Herlambang, Y.T. (2018). PEDAGOGIK: Telaah Kritis Ilmu Pendidikan dalam Multiperspektif. Jakarta: Bumi Aksara.

Juanda. (2020). APJII: Indonesia Belum Merdeka Internet KOMITE.ID. https://www.komite.id/2020/08/11/apjii-indonesia-belum-merdeka-internet/.

Juliya, M., & Herlambang, Y. T. (2021). Analisis problematika pembelajaran daring dan pengaruhnya terhadap motivasi belajar siswa. Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 12(1). https://www.ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/gm/article/view/585

Kemendikbud, Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. (2016). KBBI Daring: Pencarian, https://kbbi.kemdikbud.go.id/.

Latip, Abdul. (2020). Komunikasi Pada Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi COVID-19. Edukasi Dan Teknologi 1, no. 2 : 108–9. https://www.researchgate.net/profile/Abdul_Latip/publication/341868608_PERAN_LITERASI_TEKNOLOGI_INFORMASI_DAN_KOMUNIKASI_PADA_PEMBELAJARAN_JARAK_JAUH_DI_MASA_PANDEMI_COVID-19/links/5ed773c245851529452a71e9/PERAN-LITERASI-TEKNOLOGI-INFORMASI-DAN-KOMUNIKASI.

Lestari, Sudarsri. (2018). Peran Teknologi Dalam Pendidikan Di Era Globalisasi. Edureligia; Jurnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 2 : 95–96. https://doi.org/10.33650/edureligia.v2i2.459.

Miarso, Yusufhadi. (2016). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Prenadamedia Group,. https://books.google.co.id/books?id=rhVNDwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=buku+menyemai+benih+teknologi+pendidikan&hl=id&sa=X&ved=2ahUKEwiTh_ez--3sAhWDILcAHfoLCjgQ6AEwAHoECAUQAg#v=onepage&q=buku-menyemai-benih-teknologi-pendidikan&f=false.

Padmini, Kristiana. H, Brigitta P.A.T. (2015). Teknologi Pendidikan Sebagai Pembelajaran Kompetitif Untuk Meningkatkan Prestasi Siswa : Studi Kasus Di Salah Satu SMA Di Salatiga. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 60. Surakarta. https://media.neliti.com/media/publications/171192-ID-teknologi-pendidikan-sebagai-pembelajara.pdf.

Pribadi, Benny A. (2011).Peranan Teknologi Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran.” In Optimalisasi Peranan Teknologi Pendidikan Dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran, 2–3. Padang: Universitas Terbuka Repository. http://repository.ut.ac.id/7265/1/Peranan-Teknologi-Pendidikan-dalam-Meningkatkan-Kualitas-Pembelajaran.pdf.

Putro, Zarkasih.K, Amri.M.A, Wulandari.N, Kurniawan.D. (2020). Pola Interaksi Anak Dan Orangtua Selama Kebijakan Pembelajaran Di Rumah. Fitrah: Journal of Islamic Education (FJIE) 1, no. 1 : 126. https://jurnal.staisumatera-medan.ac.id/index.php/fitrah/article/view/12/8.

Rahayu, Titik, Syafril.S, Wekke I.S, Erlinda.R. (2019).Teknik Menulis Review Literatur Dalam Sebuah Artikel Ilmiah,. https://doi.org/10.31227/osf.io/z6m2y

Saleh, Meylan. (2020). Merdeka Belajar Di Tengah Pandemi Covid-19. In Prosiding Seminar Nasional Hardiknas, 51. http://proceedings.ideaspublishing.co.id/index.php/hardiknas/article/view/8/8

Suttrisno, S. Analisis Dampak Pembelajaran Daring terhadap Motivasi Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah, 1(1), 348380.

Tahir, M. Yusuf. (2016). Peranan Teknologi Pendidikan Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. In Prosiding SIDKUN 2016: Seminar Islam Dan Kelestarian Ummah Peringkat Serantau, 484–89. Kedah: Pusat Pengaji Bahasa, Tamadun dan Falsafah, Kolej Sastera Sains, Universitas Utara Malaysia. http://www.ghbook.ir/index.php?name=مجموعهتقاالموتلویزیونرسانهسراسریاندیشیهمدومینسمکوالریس&option=com_dbook&task=readonline&book_id=13629&page=108&chkhashk=03C706812F&Itemid=218&lang=fa&tmpl=component.

Thesalonika, N., & Herlambang, Y. T. (2021). Dilema Dan Problema Pembelajaran Daring. Jurnal Dinamika Pendidikan, 14(1). https://scholar.google.com/scholar?cluster=9894251029206928276&hl=en&oi=scholarr#d=gs_qabs&u=%23p%3DlAtsmuNwT4kJ

Yuniarti, Y., Mulyati, T., Abidin, Y., Herlambang, Y. T., & Yusron, E. (2021). Eksplorasi Pembelajaran Matematika Secara Daring dalam Dimensi Pedagogik. NATURALISTIC: Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2), 856-871. http://journal.umtas.ac.id/index.php/naturalistic/article/view/1208

Downloads

Published

02-02-2022

How to Cite

Nurul Kamilah, & Husen Windayana. (2022). Analisis Peran Teknologi Digital Sebagai Solusi Problematika Belajar Online yang Berkelanjutan . Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(1), 138–145. https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i1.269