Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Media Word Search Puzzle Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Muatan IPA Materi Siklus Hidup di MI Setia Bhakti Trawas

Authors

  • Kholifatur Rosidah Institut Pesantren KH. Abdul Chalim
  • Agung Purwono Institut Pesantren KH. Abdul Chalim Mojokerto

DOI:

https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i2.309

Keywords:

Inquiry Learning, Word Search Puzzle Media, Learning Process, Science Content

Abstract

This study aims to determine whether the inquiry learning model assisted by word search puzzle media effect on the learning process concerning life cycle material of science content of the fourth-grade students at MI Setia Bhakti Trawas.  This research is kind of an experimental study using two groups pretest-posttest design.  The population of this research involved all students of 4th, 5th, and 6th grade. It consisted of 140 students. 40 students of 4th grade were taken as samples using the purposive sampling technique that included 20 students for the experimental class and 20 students for the control class.  The data collection technique used was by conducting a test in a form of multiple choice questions. The results of data analysis showed that the learning process of fourth-grade students before and after the method implementation increased from an average of 54,25 to 77.25.  Then through the paired sample t-test, the Sig. Of (2tailed) value was obtained over 0.000 < 0.05, while the independent sample t-test obtained 0.002 < 0.05. So it concludes that Ha is accepted, it has a significant effect on inquiry learning assisted by word search puzzle media on the student learning process.

References

Andrahan, O. (2016). Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Geografi Tahun Pelajaran 2015/2016. Universitas Lampung.

Arsyad, Azhar. (2010). Media Pembelajan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Bandu, Patta. (2006). Penilaian Keterampilan Proses dan Sikap Ilmiah dalam Pembelajaran Sains Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas DIrjen Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan.

Dahar, R. W. (2010). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Erlangga.

Fithriyah, D. N., Yulia, N. M., & Aula, F. D. (2022). Dampak Pembelajaran Daring Selama Pandemic Terhadap Kemampuan Kognitif Peserta Didik. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(1), 173-180.

Mardapi, Djemari. (2008). Teknik Penyusunan Instrumen Tes dan Nontes. Yogyakarta: Mitra Cendikia.

Martono, Nanang. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif. Depok: PT. Rajagrafindo Persada.

Masruroh, H. (2021). Hasil Wawancara.

Murwiyati, D. (2014). Pengaruh Penggunaan Media Word Search Puzzle Terhadap Minat dan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas VII di SMPN 4 Wates. Universitas Negeri Yogyakarta.

Nur Haqiqi, & Benny Angga Permadi. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Komik Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas III Tema I Subtema I Di Mi The Noor. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(1), 164–172. https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i1.274

Romadhan, S. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Budaya Literasi Melalui Cerita Rakyat dalam Membentuk Sikap Nasionalisme Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 1(1), 81-88.

Safitri, A. N. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Muatan IPA Tentang Morfologi Tumbuhan di SDN Deresan. Universitas Sanata Dharma.

Sagala, Syaiful. (2005). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Samatowa, Usman. Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jakarta Barat: PT. Indeks Permata Puri Media, 2010.

Sanjaya, Wina. (2006) Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta Kencana Prenada Meida Group.

Santrock, J. W. (2013). Perkembangan Masa-Hidup. Jakarta: Erlangga.

Schleicher, A. (2019). PISA 2018 Insights and Interpretations.

Suttrisno, S. (2021). Analisis Dampak Pembelajaran Daring terhadap Motivasi Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah, 1(1), 348380.

Suttrisno. (2021). Pengaruh Pemanfaatan Alat Peraga IPS Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar. 8(01).

Trianto. (2011). Model-Model Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Witarsa, R. (2011). Analisis Kemampuan Inkuiri Guru Yang Sudah Tersertifikasi dan Belum Tersertifikasi Dalam Pembelajaran Sains SD. 02, 38.

Y, R. N. (2003). Strategi Belajar Mengajar Biologi (Revisi). Bandung: Jica.

Downloads

Published

08-08-2022

How to Cite

Kholifatur Rosidah, & Agung Purwono. (2022). Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Media Word Search Puzzle Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Muatan IPA Materi Siklus Hidup di MI Setia Bhakti Trawas. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(2), 191–199. https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i2.309