LITERATURE REVIEW: PENGGUNAAN KOMIK DIGITAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN BERPIKIR KRITIS

Sutomo Sutomo; Imam Kusmaryono

doi:10.32665/jurmia.v5i1.4074

Authors

Sutomo Sutomo Universitas Islam Sultan Agung
Imam Kusmaryono Universitas Islam Sultan Agung

DOI:

https://doi.org/10.32665/jurmia.v5i1.4074

Keywords:

digital comics, critical thingking, independent learning, learning media

Abstract

In the digital era digital era, the use of digital comics as a learning medium has shown significant potential in improving learning independence and learning outcomes. has shown significant potential in improving learning independence and critical thinking skills of students' critical thinking skills, especially at the elementary school level. This research aims to This study aims to review and analyze various literatures related to the the use of digital comics in educational contexts, in order to identify potential, benefits, and challenges of its application by analyzing 15 relevant articles. The method used is a narrative approach to review the existing literature, focusing on the impact of digital comics on the cognitive and affective aspects of students. on students' cognitive and affective aspects. The results of the analysis show that digital comics not only improve students' motivation and understanding, but also encourage active engagement in the learning process. also encourage active engagement in the learning process. Although there are challenges in their implementation, such as technology dependency and access gaps, recommendations for best practices in using digital comics in the classroom can help optimize their benefits. digital comics in the classroom can help optimize their benefits. This research is expected to contribute to the development of more innovative and effective more innovative and effective learning methods in schools.

References

Abdul, H., & Elfin, S. (2024a). Pemanfaatan Media Ajar Interaktif Berbasis Digital dalam Meningkatkan Berfikir Kritis Peserta Didik. 327–337.

Abdul, H., & Elfin, S. (2024b). Pemanfaatan Media Ajar Interaktif Berbasis Digital dalam Meningkatkan Berfikir Kritis Peserta Didik. 327–337.

Afriana, S., & Prastowo, A. (2022a). Penggunaan Media Pembelajaran E-Comic dalam Menumbuhkan Motivasi dan Antusiasme Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar. Didaktis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, 22(1), 41. https://doi.org/10.30651/didaktis.v22i1.11089

Afriana, S., & Prastowo, A. (2022b). Penggunaan Media Pembelajaran E-Comic dalam Menumbuhkan Motivasi dan Antusiasme Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar. Didaktis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, 22(1), 41. https://doi.org/10.30651/didaktis.v22i1.11089

Agustyaningrum, N., Pradanti, P., & Yuliana. (2022). Teori Perkembangan Piaget dan Vygotsky : Bagaimana Implikasinya dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar? Jurnal Absis: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 5(1), 568–582. https://doi.org/10.30606/absis.v5i1.1440

Almasri, F. (2024). Exploring the Impact of Artificial Intelligence in Teaching and Learning of Science: A Systematic Review of Empirical Research. Research in Science Education, 54(5), 977–997. https://doi.org/10.1007/s11165-024-10176-3

Amahorseya, M. Z. F. A., & Mardliyah, S. (2023). Implikasi Teori Konstruktivisme Vygotsky Dalam Penerapan Model Pembelajaran Kelompok Dengan Sudut Pengaman Di Tk Anak Mandiri Surabaya. Jurnal Buah Hati, 10(1), 16–28. https://doi.org/10.46244/buahhati.v10i1.2024

Asani, S. N. (2023a). Systematic Literature Review Efektivitas Media Pembelajaran IPA Berbasis Android dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD. Indonesian Journal of Intellectual Publication, 3(2), 17–23. https://doi.org/10.51577/ijipublication.v3i2.358

Asani, S. N. (2023b). Systematic Literature Review Efektivitas Media Pembelajaran IPA Berbasis Android dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD. Indonesian Journal of Intellectual Publication, 3(2), 17–23. https://doi.org/10.51577/ijipublication.v3i2.358

Asis Nojeng, Asri Ismail, M. Miftach Fakhri, Dary Mochamad Rifqie, & Muhammad Ansarullah S. Tabbu. (2023). PKM Pengembangan Literasi Digital: Membuat Cerita Rakyat Komik Digital Pada Kabupaten Majene. Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(3), 213–221. https://doi.org/10.61255/vokatekjpm.v1i3.192

Asri Dwi Kristina, S. S. A. (2023a). Pengembangan Komik Digital Berbasis Pendidikan Karakter Sebagai Media Pembelajaran Muatan IPS. Jurnal Kependidikan Dasar, 1(2), 14–25.

Asri Dwi Kristina, S. S. A. (2023b). Pengembangan Komik Digital Berbasis Pendidikan Karakter Sebagai Media Pembelajaran Muatan IPS. Jurnal Kependidikan Dasar, 1(2), 14–25.

Aziz, A. M., & Wardani, P. A. (2024a). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis Artificial Intelligence Di Sekolah Dasar. 09.

Aziz, A. M., & Wardani, P. A. (2024b). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK DIGITAL BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE DI SEKOLAH DASAR. 09.

Bengu, R. T. (2021). Studi Eksplanatori Dan Konfirmatori Tentang Model Pembelajaran Problem Solving Berdasarkan Kejadian 26:1-35 Di Kalangan Murid Som Gereja Bethany Se-Kota Surabaya. SESAWI: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 3(1), 41–57. https://doi.org/10.53687/sjtpk.v3i1.62

Dewanti, A., & Putra, A. (2022). Pengembangan Video Animasi Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas V SD. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 15(2), 178–188. https://doi.org/10.21831/jpipfip.v15i2.50209

Dewi Rahmawati Noer Jannah, I. R. W. A. (2022a). Penelitian yang dilakukan oleh Dewi Rahmawati Noer Jannah dan Idam Ragil Widianto Atmojo berfokus pada pemanfaatan media digital untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis abad 21 dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di sekolah dasar. Hasil pe. International Journal of Information and Communication Technology Education, 1(3), 36–46. https://doi.org/10.4018/jicte.2005070103

Dewi Rahmawati Noer Jannah, I. R. W. A. (2022b). Penelitian yang dilakukan oleh Dewi Rahmawati Noer Jannah dan Idam Ragil Widianto Atmojo berfokus pada pemanfaatan media digital untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis abad 21 dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di sekolah dasar. Hasil pe. International Journal of Information and Communication Technology Education, 1(3), 36–46. https://doi.org/10.4018/jicte.2005070103

Habibi, R., & Artha Glory Romey Manurung. (2023). SLR Systematic Literature Review: Metode Penilaian Kinerja Karyawan Menggunakan Human Performance Technology. Journal of Applied Computer Science and Technology, 4(2), 100–107. https://doi.org/10.52158/jacost.v4i2.511

I Made Surat. (2016). Pembentukan Karakter Dan Kemampuan Berpikir Logis Siswa Melalui Pembelajaran Matematika Berbasis Saintifik. 4(June), 2016.

Kim, S., Nelson, J. G., & Williams, R. S. (1985). Mixed-basis band-structure interpolation scheme applied to the fluorite-structure compounds NiSi2, AuAl2, AuGa2, and AuIn2. In Physical Review B (Vol. 31, Issue 6). https://doi.org/10.1103/PhysRevB.31.3460

Lillihata, S., Karesina, D. M., Alfons, A., & Pulung, R. (2022a). Pemanfataan Media Pembelajaran Berbasis IT dalam meningkatkan Kemandirian Belajar siswa di Era Digital. Jurnal Pendidikan DIDAXEI, 3(2), 377–393.

Lillihata, S., Karesina, D. M., Alfons, A., & Pulung, R. (2022b). Pemanfataan Media Pembelajaran Berbasis IT dalam meningkatkan Kemandirian Belajar siswa di Era Digital. Jurnal Pendidikan DIDAXEI, 3(2), 377–393.

Muzakki, H., Yulia Hidayatul Umah, R., & Mudawinun Nisa’, K. (2021). Teori Belajar Konstruktivisme Maria Montessori Dan Penerapannya Di Masa Pandemi Covid-19. Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains, 6(1). https://doi.org/10.21154/ibriez.v6i2.164

Narestuti, A. S., Sudiarti, D., & Nurjanah, U. (2021). Penerapan Media Pembelajaran Komik Digital untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi, 6(2), 305–317. https://doi.org/10.37058/bioed.v6i2.3756

Oktaviana, M., & Ramadhani, S. P. (2023a). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Komik Digital Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1), 48–56. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1.1090

Oktaviana, M., & Ramadhani, S. P. (2023b). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Komik Digital Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1), 48–56. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1.1090

Prasasti, R. D., & Anas, N. (2023a). Pengembangan Media Digital Berbasis Flipbook Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Peserta Didik. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(3), 694–705. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i3.589

Prasasti, R. D., & Anas, N. (2023b). Pengembangan Media Digital Berbasis Flipbook Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Peserta Didik. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(3), 694–705. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i3.589

Prastika, D. W., Mazidah, N., & Ali, M. F. (2024a). Pengembangan Komik Digital “ Aku Anak Sholehah , Aku Berempati ” Sebagai Media Pembelajaran Pai Siswa Kelas 2 Sekolah Dasar. 4(2), 135–150.

Prastika, D. W., Mazidah, N., & Ali, M. F. (2024b). Pengembangan Komik Digital “ Aku Anak Sholehah , Aku Berempati ” Sebagai Media Pembelajaran Pai Siswa Kelas 2 Sekolah Dasar. 4(2), 135–150.

Puspita, A. A., Fitri, A. F., & Yuliani, N. V. (2023). Systematic Literature Review: Media Pembelajaran IPA pada Materi Sistem Pencernaan Manusia di Sekolah Dasar. Snhrp, 2(202), 117–126.

Putri, V. E., Pradana, S. R., Mulawarman, U., & Jakarta, U. N. (2024a). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis Artificial Intelligence Di Sekolah Dasar. 1.

Putri, V. E., Pradana, S. R., Mulawarman, U., & Jakarta, U. N. (2024b). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis Artificial Intelligence Di Sekolah Dasar. 1.

Rother, E. T. (2007). Systematic literature review X narrative review. ACTA Paulista de Enfermagem, 20(2), 7–8. https://doi.org/10.1590/s0103-21002007000200001

Rukminingsih, Adnan, G., & Latief, M. A. (2020). Metode Penelitian Pendidikan. Penelitian Kuantitatif, Penelitian Kualitatif, Penelitian Tindakan Kelas. In Journal of Chemical Information and Modeling (Vol. 53, Issue 9).

Sakti, A. (2023). Meningkatkan Pembelajaran Melalui Teknologi Digital. Jurnal Penelitian Rumpun Ilmu Teknik (JUPRIT), 2(2), 212–219.

Saputra, E. E. (2024). Peran Komik Digital Sebagai Media Visual Dalam Dasar. 5(1).

Siregar, N., Suherman, S., Masykur, R., & Ningtias, R. S. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran E-Comic Dalam Pembelajaran Matematika. Journal of Mathematics Education and Science, 2(1), 11–19. https://doi.org/10.32665/james.v2i1.47

Suci, S. I. S., Rusnita Dewi, H., & Zainuddin, Z. (2024a). Media Pembelajaran Matematika Komik Peluang (Kolang) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas Viii Smp. Jurnal Muara Pendidikan, 9(1), 102–111. https://doi.org/10.52060/mp.v9i1.1998

Suci, S. I. S., Rusnita Dewi, H., & Zainuddin, Z. (2024b). Media Pembelajaran Matematika Komik Peluang (Kolang) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas Viii Smp. Jurnal Muara Pendidikan, 9(1), 102–111. https://doi.org/10.52060/mp.v9i1.1998

Sucipto, S., Sukri, M., Patras, Y. E., & Novita, L. (2024). Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar: Systematic Literature Review. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(1). https://doi.org/10.20961/jkc.v12i1.84353

Suttrisno. (2025). Pengembangan instrumen Evaluasi Higher Order Thinking Skills Berbasis Etnosains pada Pembelajaran IPAS Kurikulum Merdeka. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(2), 2119–2126. https://doi.org/https://doi.org/10.54371/jiip.v8i2.7118

Suttrisno, N. M. Y. (2024). Artificial Intelligence In Science Learning In Primary Schools. International Journal Of Humanities Education And Social Sciences (IJHESS), 6(3), 2854–2859. https://doi.org/https://doi.org/10.55227/ijhess.v3i6.840

Wicaksono, A. A., Depra, L., Maharani, S., Syahrial, & Noviyanti, S. (2022a). Media Digital Dalam Memberdayakan Kemampuan Berpikir Kritis Abad 21 Pada Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 1349–1358.

Wicaksono, A. A., Depra, L., Maharani, S., Syahrial, & Noviyanti, S. (2022b). Media Digital Dalam Memberdayakan Kemampuan Berpikir Kritis Abad 21 Pada Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 1349–1358.

Wijaya Kusuma, J., Supardi, Mp., Muh Rijalul Akbar, Mp., Hamidah, Mp., Ratnah, Mp., Muh Fitrah, Mp., & Sepriano, Mp. (2023). Dimensi Media Pembelajaran (Teori dan Penerapan Media Pembelajaran Pada Era Revolusi Industri 4.0 Menuju Era Society 5.0).

Yam, J. H. (2024). Kajian Penelitian: Tinjauan Literatur Sebagai Metode Penelitian. Jurnal Empire, 4(1), 61–70.

Zheng, Y., Zhang, J., Li, Y., Wu, X., Ding, R., Luo, X., Liu, P., & Huang, J. (2024). Effects of digital game-based learning on students’ digital etiquette literacy, learning motivations, and engagement. Heliyon, 10(1), e23490. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e23490