BIMBINGAN BAHASA ARAB TINGKAT DASAR PADA MASYARAKAT KELURAHAN BENTENG CIAMPEA BOGOR

Abstract View: 396, PDF Download: 336

Authors

  • Muh. Abrar Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor
  • Asriani Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor

DOI:

https://doi.org/10.32665/mafaza.v3i1.1652

Keywords:

Al-Qur'an, Arabic, Islamic Studies

Abstract

For ordinary people to see Arabic as a language that is difficult and difficult to understand. This happens because of the lack of effort to teach Arabic at the beginner level who is new to Arabic. Usually, the general public learns Arabic, which is complete with its meaning and meaning, making it focus on translation, not on the pronunciation of the language. Circumstances like this make language learners do not fully understand the meaning and meaning of the verse, and many of them even misunderstand the verse according to its true meaning. This situation encourages the servant to provide assistance in teaching Arabic at the basic level with the aim that the community where the service is held can understand the meaning of the contents of the Qur'an easily and correctly. At this stage of activity the servant carried out two methods, namely lectures and questions and answers. The data collection technique was carried out by direct face-to-face meetings between the servant and the community. Of course, the main target of this service is to see the community being able to interpret every verse that is read, moreover to appreciate and animate the text of the verses of the Koran that are read. Even more interpret every worship they do. All of this certainly has a positive effect on the community for teaching Arabic.

References

Abrar, A. (2020). ’A Jami Jurnal Bahasa dan Sastra Arab ’A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab ‫العسبُت‬ ‫اللؼت‬ ‫معاوى‬ ‫عىد‬ ‫اللصس‬ ‫ؤطلىب‬ ‫فى‬ ‫البالػُت‬ ‫الدزاطت‬ ٌ‫خى‬ ‫ان‬ ‫عمس‬ ٌ‫آ‬ ‫طىزة‬. https://doi.org/10.31314/ajamiy.9.1.297-313.2020‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬

Abrar, M. (2020). Fa’āliyyah Tathbīq Tharīqah Puzzle fī Tachsīn Qudrah Takallum at-Talāmīdz di Madrasah Sabīl at-Taqwa ats-Tsānawiyyah Margomulyo Luwu Timur. Arabia, 12(1), 74. https://doi.org/10.21043/arabia.v12i1.7328

Amir, N., dan Ilmu Keguruan, T., & Muhammadiyah Sinjai, I. (2019). Pelatihan dan Pendampingan Maharah Kalam Santri dalam Pembelajaran Bahasa Arab di TKA/TPA. 3(2), 59–63.

Azwar, A., & Chamdar Nur. (2021). Program Pengajaran Bahasa Arab bagi Masyarakat di Kelurahan Tahoa Kabupaten Kolaka. WAHATUL MUJTAMA’: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 198–207. https://doi.org/10.36701/wahatul.v2i2.435.

Cahyono, E. A., & Izza, Y. P. (2022). Pemberdayaan Guru Honorer Melalui Launching Sobat Pintar Akademia (Sopia) Dan Aplikasi Media Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Ekonomi Di Masa Pandemi Covid-19. Mafaza: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 136-146.

Faruq1, A. U., & Wahdah2, N. (2022). Pendampingan Basic Arabic Club Pada Anak Usia Dini Di Desa Sidomulyo Kelurahan Tumbang Tahai Kota Palangka Raya. 1. https://doi.org/10.35878/kifah

Fitriani, N., Luthfi, T., & Kh Ez Muttaqien, S. (2021). Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang Pendampingan Program Bahasa Arab Untuk Anak-Anak Mda At-Thoyyibah Desa Ciwareng Melalui Media Flash Card.

Hastuti, ), Yeyeng, A. T., & Alang, H. (2020). Pelatihan Pembuatan VCO dan Sirup… 183 | MAFAZA. In Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Vol. 2, Issue 2).

Hidayatullah, M., Fattah, M. (2020). Pendampingan Penguatan Karakter Siswa Sekolah Menengah Tinggi (Sma) Al-Muniri Pamekasan Melalui Pengembangan Bahasa Asing (Arab / Inggris). http://ejournal.idia.ac.id/index.php/abdina/index

Istiqomah, M., Umi Baroroh, R., Sunan, U., & Yogyakarta, K. (2021). Pengembangan Pembelajaran Bahasa Arab Di Rumah 185|Falasifa (Vol. 12).

Kusuma, F., Syariah, A. S., Tinggi, S., Islam, A., Wonogiri, M. A., & Syariah, S. (2022). PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI TPQ WONOGIRI Titik Vitriani Muhammad Daqok. https://e-journal.staimaswonogiri.ac.id/index.php/albasirah

Makruf, I., Barokah, A., Mutu, P., Bahasa, P., Berbasis, A., Di, A., & Ibtidaiyah, M. (2020). Peningkatan Mutu Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Aktivitas Di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 6(1). https://doi.org/10.14421/almahara.2020.061-03

Mufidah Afiyatul Jannah, H. (2022). Pendampingan Keterampilan Media Pembelajaran dalam Menghafal Mufradat Bahasa Arab. Journal of Research & Community Service, 2(1). https://doi.org/10.1234/an-nuqtah.v1i3.886

Muis, A., Pawero, D., Wahid, A., Darise, G. N., & Mamonto, G. (2021). Pendampingan Manajemen Pengembangan Bahasa Arab di MTs Assalam Manado. http://ejournal.iain-manado.ac.id/index.php/tarsius

Mulyati, A., Setiawan, U., & Belajar, P. (2020). Pendampingan Belajar Membaca Bahasa Arab Dan Pengembangan Mufradat Pada Anak Madrasah Diniyah Di Kampung Tegal Heas Desa Cihanjawar Kata Kunci (Vol. 3, Issue 2).

Tantowi, J., Khazanah Kebahasaaraban,(2023). Tadris Al-’Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 2 (1): 113-123. Tadris Al-’Arabiyyah Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Pada Mahasiswa Lulusan Umum Di Prodi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Pendidikan Indonesia. https://doi.org/10.15575/ta.v2i2.23072

Pondok, P. P., Wahyudi, M., Khaidir, P. H., Nikmatul, S., Iim, R., Inayah, N., Autharina, H., Nahda, S., Hazrah, A., & Ibrahim, N. (2022). Pendampingan Pengurus Pondok dalam Menyusun Bahan Ajar Percakapan Bahasa Arab. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia), 2(1), 48–54. https://journal.amikveteran.ac.id/index.php/jpkmihttps://journal.amikveteran.ac.id/

Robithah Aulia, Hikmah Maulani, & Tatang, T. (2023). Motivasi Penghafal Alquran Mempelajari Bahasa Arab Sebagai Pendukung Kesuksesan Pembelajaran Bahasa Arab. Jurnal Naskhi Jurnal Kajian Pendidikan Dan Bahasa Arab, 5(1), 34–42. https://doi.org/10.47435/naskhi.v5i1.1434

Samsudi, W., Ruzakki, H., Firdaus, A., Al-Amin, S., & Kediri, G. (2021). 36 Penggunaan Metode Eklektik untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Bahasa Arab. https://ejournal.staialamin.ac.id/index.php/pgmi

Surur, M. (2022). RISDA: JurnalPemikirandanPendidikan Islam RISDA : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Volume. https://ejournal.staiarrosyid.ac.id/index.php/risda/index

Tahir, G., Al, J., Dosen, (, Adab, F., Humaniora, D., & Alauddin, U. (2012). Peranan Bahasa Arab dalam Pengembangan Peradaban Islam (Vol. 1).

Ulum, M., Zaman, B., Munawaroh, W., & Ummah, R. (2016). Pendampingan Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Menggunakan Metode Al-Mubasyaroh Untuk Meningkatkan Maharoh Al-Kalam Peserta Didik Lips-Smp Nurul Jadid Paiton Probolinggo.

Downloads

Published

2023-06-06

How to Cite

Abrar, M., & Asriani. (2023). BIMBINGAN BAHASA ARAB TINGKAT DASAR PADA MASYARAKAT KELURAHAN BENTENG CIAMPEA BOGOR. Mafaza : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 35–51. https://doi.org/10.32665/mafaza.v3i1.1652
Abstract View: 396, PDF Download: 336