Peningkatan Kepemimpinan Pengurus Tahfidzul Qur'an Banat Pondok Pesantren Al-Hikmah melalui Pelatihan dan Pendampingan Penyusunan Program Kerja

Rina Rinatul  Khumaimah; Rina Rinatul  Khumaimah

doi:10.32665/padimas.v3i2.3255

Authors

Rina Rinatul Khumaimah Universitas Al-Hikmah Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.32665/padimas.v3i2.3255

Keywords:

Pelatihan, Pendampingan, Kepemimpinan, Program Kerja.

Abstract

Lembaga Pendidikan Tahfidzul Qur’an akan berhasil mencetak output para penghafal Qur’an yang berkualitas jika memiliki program kerja yang jelas. Program kerja yang baik, akan memberikan dampak yang baik pula apabila dijalankan sesuai dengan acuan program kerja yang telah dibuat serta dikawal oleh sistem kepengurusan yang sadar akan tanggung jawab kepemimpinan.Fakta lapangan menunjukkan bahwa kepengurusan tidak berjalan maksimal karena kurangnya kesadaran tanggung jawab, program kerja yang belum tertata rapi sehingga berdampak pada kondisi menghafal para santri. Maka dari itu, sangat perlu bagi para pengurus Tahfidzul Qur’an untuk diberikan pelatihan dan pendampingan penyusunan program kerja dalam rangka untuk meningkatkan kepemimpinan kepengurusan Tahfidzul Qur’an Banat Pondok Pesantren Al-Hikmah. Kegiatan PKM dilakukan pada program Tahfidzul Qur’an pondok Pesantren Al-Hikmah Binangun Singgahan Tuban dengan jumlah peserta 7 orang pengurus harian Tahfidzul Qur’an dan dilakukan selama 33 hari dimulai sejak tanggal 30 Mei 2024 sampai 30 Juni 2024. Untuk mengetahui hasil PKM dilakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah diadakan pelatihan dan pendampingan terdapat perubahan kepemimpinan dari para pengurus serta kejelasan program kerja sehingga kegiatan berjalan dengan baik.

References

Aan Yuliyanto, Agistia Fadriyah, Karisa Puspa Yeli, Hayani Wulandari, “ Pendekatan Saintifik Untuk Mengembangkan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa SD”, Jurnal Pendidikan ke-SD-an Metodik Didaktik: Vol. 13 No. 2, pp 87-98, 2018.

Agus Firdaus Chandra, Hadi Wahyudi,Sayyid Aqiel Arrazi, Ichza Nauval, “Etika Kepemimpinan Dalam Islam: Pandangam Hadits Tentang Kriteria Dan Tanggung Jawab Seorang Pemimpin”, The Ushuluddin International Student Conference Vol.1 , No. 2, pp. 1306-1314, 2023.

Ashiong P. Munthe, “Pentingnya Evaluasi Program di Institusi Pendidikan; Sebuah Pengantar, Pengertian, Tujuan, dan Manfaat”, Scholaria, Vol. 5, No. 2, pp. 1 – 14, 2015.

Debby Endayani Safitri, “Pengaruh Pelatihan Terhadap Kinerja Karyawan”, DIMENSI, VOL. 8, NO. 2, pp 240-248, 2019.

Dwi Amaliah Nafiati, “Revisi Taksonomi Bloom: Kognitif, Afektif dan Psikomotorik”, Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, Vol. 21. No. 2. pp. 151-172, 2021.

Elitya Rosita Dewi, Chechen Hidayatullah, Dwi Oktaviantari, Maulidya Yuniar Raini, “Konsep Kepemimpinan Profetik”, Al-Muaddib :Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman, Vol. 5 No.1, pp. 147-159, 2020.

Irmayati dan Andi Manguntungi Sudirman, “Pengembangan Sumber Daya Manusia Melalui Pelatihan Microsoft Office Pada Aparat Desa di Kecamatan Lamasi Timur Kabupaten Luwu Provinsi Sulawesi Selatan”, Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Volume. 1, No. 1, pp 20-27, 2019.

Juhji, Zakariya Syafe’I, dan Agus Gunawan, “ Kepemimpinan Sebuah Kajian Literatur”, At-Tarbiyat: Jurnal Pendidikan IslamVol. 3 No. 2, pp. 172-186, 2020.

Kuni Nabila, Pudjo Suharso, Wiwin Hartanto, “Implementasi Program Bantuan Pangan Non Tunai (BPNT) didesa Paleran Kecamatan Umbulsi Kabupaten Jember”, Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi, dan Ilmu Sosial Volume 15 Nomor ,2, pp. 304-309, 2021.

Teguh Pramono, Suwarno dan Sugeng Widodo, “Strategi Badan Eksekutif Mahasiswa Untuk Mencapai Program Kerja Organisasi di Universitas Islam Kadiri”, Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Administrasi Negara Vol.4 No.1, pp 30-60, 2020.